Отверженные

1.При создании "Отверженных" автора, по его словам, прежде всего волновали три темы: "угнетение мужчины... падение женщины по причине голода, увядание ребенка вследствие мрака невежества"

2.в XX веке были сделаны десятки экранизаций "Отверженных" - от немой ленты "На баррикадах"  в 1907г. до последнего фильма Тома Хупера. Сколько судеб и жизней охватывает величайший роман величайшего французского писателя - Виктора Мари Гюго! Сирота Козетта и мученица Фантина, клейменый Жан Вальжан и брошенный матерью Гаврош, голодающие семьи и безответно любящая Эпонина. Они разные, но их объединяет одно: все они отверженные.

3.Роман-эпопея Виктора Гюго «Отверженные»  – огромный текст, без которого невозможно представить себе духовную историю XIX века. В сущности, это «война и мир» великого французского классика, только здесь находит отражение не противостояние вражеских армий, но война, которую ведут между собой добро и зло в человеческой душе и в обществе. 

4.В романе Виктора Гюго  "Отверженные" есть предложение длинной 823 слова, разделенных 93 запятыми и 51 точкой с запятой.

5.Роман "Отверженные" оказал глубокое влияние на великих русских писателей Льва Толстого и Федора Достоевского. Так, когда Федору Михайловичу пришлось два дня отбыть в тюрьме, он в этот срок перечитывал "Отверженных". Супруге Анне в последствии говорил, что он замечательно провел время, ибо его сокамерник все время спал и не мешал ему, а на свободе у него из-за работы просто не хватало времени на прочтении этого чудесного романа.

6.Виктор Гюго в 1862 году, находясь в отпуске, захотел узнать о реакции читателей на только что изданный роман «Отверженные» и послал своему издателю телеграмму из одного символа «?». Тот прислал в ответ телеграмму тоже из одного знака - «!». Вероятно, это была самая короткая переписка в истории.

                                                  

                                                   Виктор Мари Гюго 

1.Французский романист, поэт и драматург, лидер романтического направления в литературе.

2.Писать начал в возрасте 14-ти лет, и первая же поэтическая книга Гюго, Оды и разные стихотворения в 1822г. получила высокую оценку Людовика XVIII, который назначил не по годам зрелому поэту премию в 1200 франков ежегодно, что позволило Виктору Гюго взять в жены подругу детства Адель Фуше.

3.В 1825 году Гюго получает Орден Французского легиона.

4.В 1841 заслуги Гюго получают признание Французской Академии, которая избирает его своим членом.

5.В 1843 Гюго переживает большое горе - умирает его любимая дочь Леопольдина и ее муж. Потрясенный этим несчастьем Гюго удаляется от людей и работает над романом "Невзгоды" вплоть до 1848 года, когда начало революции пробудило в нем интерес к политике, он даже был выбран членом Национального собрания. После переворота 1851 года Гюго пришлось бежать в Брюссель, а потом долгое время жить на острове Гернси в проливе Ла-Манш. Во время своего долгого изгнания Гюго написал свои самые великие произведения.

                                     Голый король

В четверг 13 числа мы ходили с классом в театр на "Голова короля"автор Евгений Шварц.В спектакле было очень много смешных моментов,смеялись даже учителя и родители что было очень удивительно,а также были и грустные моменты,особенно мне было очень жалко свинопаса(Генриха)ведь ему пришлось пройти такой долгий и сложный путь чтобы добиться Генриетту.Как говорят любовь штука сложная.Так же могу отметить что в зале было достаточно холодно,поэтому пришлось взять пледы.Песня Генриха мне очень понравилась,люблю такие песни,а ещё и  в исполнении с хорошим голосом.Все актёры сыграли свою роль отлично.Я бы хотела сходить на этот спектакль хотя бы ещё 1 раз.Очень понравился,советую посмотреть его всем.

Критерии / ключевые слова	Особенности/ Значимые факты (не более 6)	Картинки / фото (если есть)	Строки из стихотворений А.С.Пушкина
История названия учебного заведения-Лицей	1. Название Лицей возникло в глубокой древности. 2.В Афинах одна из окраин города, где стоял храм Аполлона — бога Солнца, покровителя поэзии, музыки, искусства, — называлась Ликей.3.Одним из прозвищ Аполлона было «Ликейский». В обширном и прекрасном саду храма находился знаменитый «гимнасий». 4.Здесь учил сам основатель «гимнасии» величайший философ древности Аристотель. 5.Царскосельский лицей был как бы преемником славных традиций древней школы. И.И. Пущин в своих знаменитых «Записках о Пушкине» вспоминал, что новое учебное заведение — Лицей — поражало публику даже своим названием, так как в России мало кто знал о колоннадах и ротондах в афинских садах, где греческие философы вели научные беседы со своими учениками. Лицей в Царском Селе был первым в России. 6. Позднее открылись и другие лицеи — привилегированные мужские средние или высшие учебные заведения. Но лишь Царскосельский лицей 1811—1817 гг. составил яркую страницу в истории русской культуры.		Пушкинское приветствие было названо необычно – «Воспоминания в Царском Селе»:      Воспоминаньями смущённый,      Исполнен сладкою тоской,      Сады прекрасные, под сумрак ваш священный      Вхожу с поникшею главой.      Так отрок Библии, безумный расточитель,      До капли истощив раскаянья фиал,      Увидев наконец родимую обитель,      Главой поник и зарыдал.
История возникновения Царскосельского лицея. Здание. Программа лицея. Устав. Девиз.  Воспитанники.	19 октября 1811 г. в Царском Селе состоялось открытие Лицея – нового учебного заведения для мальчиков из привилегированных семей. Свое название это учебное заведение получило от названия окраины древнегреческих Афин (Ликей), где в саду рядом с храмом Аполлона Аристотель занимался с учениками.Царскосельский лицей был совершенно новым для России типом образовательного учреждения, сам Александр I держал под пристальным вниманием его организацию.Первоначально Лицей разместили в 4-этажном флигеле Екатерининского дворца, перестроенного для этого архитектором  В. Стасовым.Лицей планировался как закрытое учебное заведение, где ученики должны были не только учиться, но и жить. По уровню получаемого образования Лицей приравнивался к университету. В семь утра начинались первые два часа занятий. Затем завтрак («чай с белой булкой») и небольшая прогулка. Два часа занятий, прогулка и повторение уроков. Обед из трех блюд в половине второго дня. После обеда 3 часа занятий в классной комнате. Вечером снова прогулка и физические упражнения и ужин полдевятого. Ежедневно юные воспитанники занимались не менее семи часов. Учеба продолжалась с 1 августа по 1 июля. Месяц каникул лицеисты также проводили в Царском селе. В Лицее было заведено, что на каждом уроке самые успевающие ученики сидели ближе всех к учителю. Юный Пушкин мог похвастаться первой партой на уроках русской и французской словесности. ...руководствуя воспитанников в словесности«, профессор должен тщательно избегать «пустых школьных украшений» и, занимая воспитанников предметами, «возрасту их сообразными», прежде заставлять их мыслить, а потом искать выражения этих мыслей в слове и «никогда не терпеть, чтобы они употребляли слова без ясных идей. В «Правилах особенных в курсе окончательном» отмечалось, что «науки нравственные, физические и математические должны занимать первое место». «Под именем наук нравственных здесь заключаются все те познания, кои относятся к нравственному положению человека в обществе, и, следовательно, понятия об устройстве Гражданских обществ, о правах и обязанностях, отсюда возникающих». В разделе о науках исторических в Уставе Лицея отмечалось, что «история должна быть делом разума» и что предмет ее надо представить как «шествие нравственности... в разных превращениях государств» и показать «успехи и падения его (разума) в разных гражданских постановлениях». Что касается словесности, то она «должна также приближаться к упражнениям разума». К этому предмету «присоединяется познание изящного вообще в искусствах и природе» «Для Общей Пользы»  Иван Пущин  Вильгельм Кюхельбекер   Антон Дельвиг  и Пушкин.		Я прочел мои «Воспоминания в Царском Селе», стоя в двух шагах от Державина. Я не в силах описать состояния души моей: когда дошел я до стиха, где упоминаю имя Державина, голос мой отроческий зазвенел, а сердце забилось с упоительным восторгом… Не помню, как я кончил своё чтение, не помню, куда убежал. Державин был в восхищении; он меня требовал, и хотел меня обнять… Меня искали, но не нашли…
Открытие лицея	Императорский Царскосельский лицей/Дата основания   12 августа 1810 г.		В начале жизни школу помню я; Там нас, детей беспечных, было много; Неровная и резвая семья. Смиренная, одетая убого, Но видом величавая жена Над школою надзор хранила строго. Толпою нашею окружена, Приятным, сладким голосом, бывало, С младенцами беседует она. Ее чела я помню покрывало И очи светлые, как небеса. Но я вникал в ее беседы мало. Меня смущала строгая краса Ее чела, спокойных уст и взоров, И полные святыни словеса. Дичась ее советов и укоров, Я про себя превратно толковал Понятный смысл правдивых разговоров, И часто я украдкой убегал В великолепный мрак чужого сада, Под свод искусственный порфирных скал. Там нежила меня теней прохлада; Я предавал мечтам свой юный ум, И праздномыслить было мне отрада. Любил я светлых вод и листьев шум, И белые в тени дерев кумиры, И в ликах их печать недвижных дум. Всё — мраморные циркули и лиры, Мечи и свитки в мраморных руках, На главах лавры, на плечах порфиры — Все наводило сладкий некий страх Мне на сердце; и слезы вдохновенья, При виде их, рождались на глазах. Другие два чудесные творенья Влекли меня волшебною красой: То были двух бесов изображенья. Один (Дельфийский идол) лик младой — Был гневен, полон гордости ужасной, И весь дышал он силой неземной. Другой женообразный, сладострастный, Сомнительный и лживый идеал — Волшебный демон — лживый, но прекрасный. Пред ними сам себя я забывал; В груди младое сердце билось — холод Бежал по мне и кудри подымал.Безвестных наслаждений ранний голод Меня терзал — уныние и лень Меня сковали — тщетно был я молод.Средь отроков я молча целый день Бродил угрюмый — всё кумиры сада На душу мне свою бросали тень.
Директора лицея	МАЛИНОВСКИЙ Василий Федорович (1765-1814) 1. Русский публицист, дипломат, просветитель, первый директор Царскосельского лицея В.Ф. Малиновский родился в 1765 году в Москве в семье священника. 2. В. Ф. Малиновский происходил из семьи духовного звания. Отец его, протоиерей, Фёдор Алексеевич служил при Московском университете 3.Семья Малиновских имела старинные связи с семьей Пушкиных; Павел Фёдорович Малиновский, был свидетелем на свадьбе родителей А. С. Пушкина. В 1781 году В. Ф. Малиновскийпосле 6 лет учёбы окончил философский факультет Московского университета. Превосходно знал иностранные языки, в том числе греческий, древнегреческий и латынь. 4.В 1789 году начал работать переводчиком в русской дипломатической миссии в Лондоне. В конце 1791 года Малиновский был направлен переводчиком на конгресс в Яссы, завершивший русско-турецкую войну. 5.В 1801 году после длительного перерыва в службе,В. Ф. Малиновский был назначен генеральным консулом в Молдавию. В Яссах он пробыл около двух лет и в 1802 году возвратился в Россию. Бюст Александра I  1.Императорский лицей был уникальным для своего времени учебным заведением университетского типа. Он сочетал лучшие черты французских и английских школ с достижениями русской педагогической науки. Александр I много сделал для создания и развития лицея. 12 августа 1810 года император утвердил "Постановление о Лицее", в котором оказывал новому учебному заведению "особенно покровительство". Он отдал под новое учебное заведение великокняжеский флигель в Царскосельском дворце. 2."Его (бюста) местонахождение долго было неизвестным, но затем удалось установить, что он находится в частной коллекции. Этот старинный бюст выкуплен на средства министерства культуры России", - уточнил представитель музея. На памятнике будет процитирована строка из стихотворения Пушкина "19 октября", посвященная Александру Первому: "Он основал Лицей...". Его установят в вестибюле лицея. Директор Всероссийского музея А.С. Пушкина Сергей Некрасов уточнил, что этот памятник посвящен императору именно как основателю известного учебного заведения.		Романов и Зернов лихой,  Вы сходны меж собою:  Зернов! хромаешь ты ногой,  Романов головою.  Но что, найду ль довольно сил  Сравненье кончить шпицом?  Тот в кухне нос переломил,  А тот под Австерлицом.  Считал схоластику за вздор  И прыгал в сад через забор  Когда порой бывал прилежен,  Порой ленив, порой упрям,  Порой лукав, порою прям,  Порой смирен, порой мятежен,  Порой печален, молчалив,  Порой сердечно говорлив. О громкий век военных споров, Свидетель славы Россиян! Ты видел, как Орлов, Румянцев и Суворов, Потомки грозные Славян, Перуном Зевсовым победу похищали; Их смелым подвигам страшась дивился мир; Державин и Петров Героям песнь бряцали Струнами громозвучных лир. А я, повеса вечно-праздный, Потомок негров безобразный, Взрощенный в дикой простоте, Любви не ведая страданий, Я нравлюсь юной красоте Бесстыдным бешенством желаний...
Уклад жизни лицеистов	Свободного времени было немного, распорядок дня лицеистов был четко расписан по часам: с шести утра и до десяти вечера. Занятия длились целый день, учебные часы обязательно перемежались прогулками, домашних заданий не было, в свои комнаты позволено было подниматься только после вечерней молитвы. Праздное времяпрепровождение было исключено, зато за 6 лет обучения постигалась и школьная программа, и полный университетский курс. Такой подход в образовательных кругах часто не находил понимания, считалось, что 6 лет — слишком малый срок для глубинных познаний. Однако другого мнения придерживался первый директор Лицея — В. Ф. Малиновский. Будучи человеком прогрессивных взглядов, широко образованным, он считал, что строгость и дисциплина принесут ожидаемые плоды. С воспитанниками он проводил много времени, лично устраивал для них чтения, прогулки, принимал у себя в доме. А. Илличевский с гордостью и благодарностью писал: «Благодаря Бога, у нас по крайней мере царствует с одной стороны свобода... с начальниками обходимся без страха, шутим с ними, смеемся».
Любимые учителя лицеистов	Давида де Будри, Н.Ф. Кошанского,Я.И. Карцова, А.П. Куницына, И.К. Кайданова
Лицейские будни
Лицейские друзья А.С.Пушкина (близкие/общался/уважал/дружил)	1.Антон Дельвиг 2.Вильгельм Кюхельбекер 3.Иван Пущин 4.Иван Малиновский 5.Горчаков 6.Корсаков 7.Вольховский 8. 9. 10.
Окончание лицея	После окончания лицея в июне 1817 в чине коллежского секретаря Пушкин был определен на службу в Коллегию иностранных дел, где не работал и дня, всецело отдавшись творчеству. К этому периоду относятся стихотворения "Вольность" (1817), "К Чаадаеву", "Деревня" (1819), "На Аракчеева" (1817 — 1820), которые, хоть и не публиковались, были настолько известны, что, по свидетельству И. Якушкина, "в то время не было сколько-нибудь грамотного прапорщика, который не знал их наизусть". Еще до окончания лицея, в 1817, начал писать поэму "Руслан и Людмила", которую закончил в марте 1820.
Судьба лицеистов (интересные факты)	1.У Пушкина были карточные долги, и довольно серьезные. Он, правда, почти всегда находил средства их покрыть, но, когда случались какие-то задержки, он писал своим кредиторам злые эпиграммы и рисовал в тетрадях их карикатуры. Однажды такой лист нашли, и был большой скандал. 2.Дантес был родственником Пушкина. На момент дуэли он был женат на родной сестре жены Пушкина - Екатерине Гончаровой. 3.Перед смертью Пушкин просил прощения за нарушение царского запрета на дуэли: " …жду царского слова, чтобы умереть спокойно…". 4.Забавный факт, который, правда, не имеет отношения к биографии Пушкина. В Эфиопии несколько лет назад поставили памятник Пушкину. На красивом мраморном постаменте высечены слова: "Нашему поэту". 5.в России в 1912 и 1914 годах выходили сборники стихов Пушкина, которые теперь стали библиографической редкостью: составителем сборников был некий В. Ленин, а предисловие написал А. Ульянов. Ленин –  псевдоним издателя Сытина (его дочку звали Еленой), а литературовед Ульянов был просто однофамильцем.

Выводы:

Я узнал, что .Дантес был родственником Пушкина. На момент дуэли он был женат на родной сестре жены Пушкина,Екатерине Гончаровой.

Меня удивило то, что Ежедневно юные воспитанники занимались не менее семи часов,и не уставали.Мне кажется что это слишком много,а ещё и без отдыха.Ужас

Обязательно запомню, что за долги которые Пушкин не мог иногда покрыть,он рисовал или писал злые эпиграммы,и одну их них нашли и был большой скандал.Раньше в Лицей могли поступить только дворяне и вообще это было закрытое,привеллигированое здание,а не обычная школа как сейчас.